草津おはなし研究会

９月２５日（月）

２時限目：４年生　３クラス　
３時限目：３年生　２クラス

４年１組で自己紹介
　草津おはなし研究会とは何を研究してるのの質問
　言葉に感情を入れる事,表現方法を考え、
　..言葉の力から本好きになって貰うための研究としました

草小では関連本など紹介の後ゆっくり見て貰えるよう
各クラスに置けるよう教務担当の先生が用意。
その旨説明すると競って前に本を取りに来てくれます
児童にとても好評です

３・４年　各１組
・ことば遊び　「“い”のはなし」大竹麗子/作　
・紙芝居「だじゃれどうぶつえん」中川ひろたか/作　高畑純/絵　
・絵本「つきよのかいじゅう」長新太/作
・紙芝居「しずくのぼうけん」　マリア・テルリコフスカ/作　ボフダン・プデンコ/絵
・パネルシアター「へんしんマラソン」　あきやまただし/作・絵

「“い”のはなし」…

４年生ではルカから鯛の辺りから内容が判り活発に声が出るようになったが、

３年生では大人しいクラスのせいか隣同士で、

うなづき合ったり話し合ったりしていた最後の

「愛」の所では一様ににっこり　

「だじゃれどうぶつえん」　「へんしんマラソン」では

聞き手の反応をしっかりつかみ絶妙なやり取りで学年に応じて

楽しくことば遊びができた。「つきよのかいじゅう」は

両学年とも怪獣の頭ではなく足と判り写真を撮り続ける男へ関心を示していた。

「しずくのぼうけん」は少々長い作品ではあるがしっかり聞いて貰えた。

絵本を知っている子もいた。　

関連本の紹介では「ぜつぼうの濁点」原田宗徳/作を４年生のクラスに預けた。

担当：樋崎・納村


３・４年　各２組
・お話「こねこのチョコレート」　おはなしのろうそくより。
絵本ﾊﾞｰﾊﾞﾗ･ｶｰ･ｳｨﾙｿﾝ/作（同名、但し同作かどうか不明）
・紙芝居「はなのあなのはなし」やぎゅうけんいちろう/作
・絵本「ぼくのにいちゃんすごいやろ」くすのきしげのり/作
・大型絵本「しげちゃん」　室井滋/作
・巻き絵「だって」石津ちひろ

「こねこのチョコレート」は試演のよりグレードアップ。

チョコレートを口に入れそうになると歓声が上がり、

一体となって楽しんで貰えた。

３年生の方が受けた事から低学年向きと感じた。
「はなのあなのはなし」の男の子と女の子の姿が描かれた場面では

４年生の男の子が恥ずかしがる場面有。

「ぼくのにいちゃんすごいやろ」はいずれの学年にも大受け
「だって」ではだっての言葉を皆で一緒に唱和してくれ共に楽しむ事が出来た。　　　

　担当：中村初枝・藤永


４年　３組
・お話「北斗七星」トルストイ/作
・紙芝居「へっこきあねさがよめにきて」大川悦生/作　・・・よく似たお話、日本版
・絵本「さるとわに」　ポール・ガルトン/作　・・・よく似たお話、日本版
・紙芝居「あき寺のばけもの」西本鶏介/原作　・・・よく似た昔話の本
・巻き絵「まあちゃんのまほう」たかどのほうこ/作・絵

「北斗七星」トルストイ作に感心

「へっこきあねさがよめにきて」は４年国語で習得しているので取り入れたが

食い入るように見てくれた。

今回はじめての出来事。　

このクラスでは溶け込みにくく気が散ってしまう児童も

一生懸命聞くように変わってくれたことが嬉しい。

担当：戸高・藤永